1、课程中渗透人文素质教育：现代药物史上著名的“反应停”事件，以及近年来我国发生的“齐二药亮菌甲素事件”、“欣弗”和“甲氨蝶呤”等危害用药者健康与生命安危的药害事件都与药品质量控制中出现的问题密切相关。教学中可让学生通过查阅文献，归纳总结，以 PPT 的形式课堂交流，找出每个典型的药害事件问题出在哪: 是研发过程、生产过程、质检过程? 是粗心大意还是徇私舞弊? 是人的专业素养、职业道德还是法律意识? 这种种的事件可以给学生敲响警钟，增强防范意识。找问题、分析原因，让学生具备辨别是非的能力和意识。
2、以引入案例分析，加强对现行版《中国药典》的研读：开展案例教学，通过案例的介绍，剖析，引导学生讨论并参与案例实践，培养独立思考和解决问题的能力。在整个教学过程中始终以“中药制剂质量标准”为知识主线，全面保证中药制剂质量稳定、疗效可靠和使用安全。促使学生目的明确地学习各个教学单元的内容，并在各个教学单元中都有明确的任务加强理论与实践的结合，提高教学质量，全面提高学生的综合能力。
3、启发式教学法和讨论式教学法并用，培养学生创新能力。
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